3 курс Дистанційне навчання

16, 23, 30.12.2020 - 06.01.2021

Вітаю, мої любі студентки! Надаю вам доступ до всіх матеріалів, які залишилося опрацювати до завершення семестру:

Контроль змістового модуля 4

1. Нумерація чисел в межах 10.

2.      Додавання і віднімання в межах 10.  Переставна властивість додавання.

3.      Семінар. Взаємозв’язок компонентів і результатів дії додавання та віднімання. (подано приклад) та ознайомтеся зі стратегією НУШ "Щоденні 3". Посилання. Наведіть власний приклад застосування цієї стратегії.

4.  Практична робота. Розробка конспекту  уроку по формуванню поняття числа в концентрі «десяток».

Контроль змістового модуля 5

       Deadline - 06.01.2021

09.12.2020

Доброго часу, дівчата! Починаємо новий змістовий модуль. Спочатку опрацюйте лекційний матеріал "Організація діяльності учнів в дочисловий період". Далі виконайте самостійну роботу "Математична підготовка дітей в дитячому садку. Специфіка математики з дітьми 6-річного віку", користуючись посібником Богдановича М.В. Методика навчання математики. Далі вдосконалюйте навички каліграфічного письма цифр: на аркуші паперу формату А4 пропишіть кожну цифру по три рядки, не користуючись розміткою! Лист підписати. Фото робіт надсилайте на пошту.

Матеріали для допитливих! Розвивайтеся і дізнавайтеся! Додаткове завдання: створіть презентацію "Мнемотехніка на уроках математики" або "Використання елементів ейдетики на уроках математики". Перегляньте приклад застосування ейдетики та мнемотехніки на уроках математики.

Deadline - 15.12.2020

02.12.2020

Дорогі студентки, вітаю з початком календарної зими! Для вас контроль змістового модуля. Перейдіть за посиланням. Фото робіт надсилайте на пошту.

Deadline - 08.12.2020

25.11.2020

Здоровенькі були! Як сямаєте? Сподіваюся, все в нормі! Нові завдання вже чекають на ваше виконання. Та спочатку нагадую вам про завдання у попередньому блоці: каліграфічно написати цифри (дивись нижче). А зараз виконайте лабораторну роботу: користуючись інструкцією до виконання (картка+схема аналізу уроку), запишіть у зошитах клас, тему, мету, тип уроку, обладнання, структуру, етапи, форми і методи роботи на уроці математики. Потім зробіть розгорнутий аналіз уроку. Щоб переглянути відеоурок, перейдіть за посиланням.      Бажаю успіхів!

Deadline - 01.12.2020.

18.11.2020

Любі студентки, до Вашої уваги посібник з методики викладання математики (Богданович М.В.) Вам потрібно прочитати та коротко законспектувати сторінки 60-95. Не хвилюйтеся, що кількість велика, просто багато ілюстрацій та прикладів надано. Фото конспектів надсилати НЕ потрібно. Додатково пропоную переглянути відео-ролік про формувальне оцінювання. Ви дізнаєтеся про нові підходи до оцінювання знань учнів.

Deadline - 24.11.2020.

Шановні третьокурсники, до Вашої уваги зразки каліграфічного написання цифр та презентації "Підготовчі вправи з математики для 1 класу". Вам потрібно переглянути їх та прописати зразки цифр: кожну цифру від 1 до 0 пишемо у рядок через клітинку, повторюємо двічі (всього 20 зразків). Цей аркуш потрібно каліграфічно підпистати та позначити дату, дистанційна робота. Тека з матеріалами  Також завітайте на сайт "Освіта". Там є генератори завдань "Прописи" (на практиці знадобиться). Посилання

Deadline - 01.12.2020.

11.11.2020

Мої креативні студенти, пропоную вам відпочити та відрефлексувати. Отож, дивимося відео про вчительку НУШ. 

Далі пригодуйте свій улюблений напій та послухайте вчителя початкових класів, який увійшов до ТОП-10 найкращих педагогів України, та його методи роботи. 

Ну що, готові до рефлексії? Але спочатку розминка... Сяйте та вражайте!

Нарешті рефлексуємо: заповніть, будь ласка, цю форму та залиште свої враження від побаченого та почутого. До речі, якщо є бажання отримати додаткові бали, запишіть власну відео-руханку.

Deadline - 17.11.2020.

04.11.2020

1. Контроль, корекція та закріплення знань учнів: домашня робота , її обсяг, зміст, перевірка; усне опитування, усні обчислення - зробити конспект.

2. Виконати самостійну роботу "Критерії оцінок. Методика проведення контрольних робіт. Вимоги до ведення і перевірки зошитів". Сторінка учня

Крайній строк здачі (deadline) - 10.11.2020.

28.10.2020

Шановні студенти, повторіть попередньо вивчені теми:

1.     Методика початкового навчання математики як педагогічна наука.

2.     Засоби навчання математики в початкових класах.

3.     Урок, інтегроване заняття та інші форми навчання математики в початкових класах. "Інтеграція та інтегроване навчання (тематичні дні, тижні, блоки) на уроках  математики  та  методика  його  проведення". /Завдання, що виділено червоним кольором для тих, хто прагне отримати додаткові бали/   Посилання  Посилання 1

4.     Позакласна  робота  з  математики  та  методика  її  проведення.

Виконайте  Контроль змістового модуля. Контрольну роботу потрібно написати на окремому аркуші та надіслати якісне фото на електронну пошту до 01.11.2020.

4 курс Дистанційне навчання

17-24-31.12.2020 - 07.01.2021

Шановні студентки, надаю всі матеріали, які потрібно опрацювати до завершення семестру. Виконайте:

- контроль змістового модуля.  (фото надіслати на пошту)

- конспект Формування у учнів наочних уявлень про дроби,порівняння дробів. (можна не відправляти фото)

- практичну роботу з теми "Навчання розв’язуванню задач на знаходження частини числа та числа за його частиною." (фото надіслати на пошту)

- законспектуйте матеріал Розв’язування задач складанням числових виразів. (можна не відправляти фото)

- Рівняння.Нерівності із змінною. Ознайомлення учнів з розв’язуванням задач способом складання рівнянь. (можна не відправляти фото)

- самостійна робота "Числові вирази. Числові рівності і нерівності. Вирази із змінною" (матеріали шукати за посібником Богданович М.В. Методика викладання математики у початкових класах), фото надіслати на пошту.

- 07.01 контроль змістового модуля (фото надіслати на пошту)

Термін виконання: 07.01.2021.

10.12.2020

Шановні студентки, в період дистанційного навчання дуже важливо знати і вміти створювати інтерактивні вправи. Пропоную вам повправлятися в цьому напрямку. Прочитайте лекційний матеріал "Застосування у роботі вчителя початкової школи сучасних освітніх технологій" та складіть онлайн завдання з теми "Величини". Ви можете обрати будь-яку величину (мінімальна кількість завдань - 1). 

Термін виконання: до 16.12.2020.

03.12.2020

Любі студентки, вітаю з початком календарної зими! Ваше завдання: прочитати та законспектувати за підручником Богданович М.В. РОЗДІЛ X. ВЕЛИЧИНИ с. 216 (частково ми опрацювали цю тему, виконайте до кінця цей розділ).

Самостіна робота. Ознайомлення з масою тіл. Формування часових уявлень у учнів.

Термін виконання: до 09.12.2020.

26.11.2020

Вітаю вас! Виконайте завдання практичної роботи. Дайте письмові відповіді на запитання в кінці документа. Якщо бажаєте отримати додаткові бали, пропоную виготовити палетку. Роботи надсилайте на електронну пошту.

Термін виконання: до 02.12.2020.

19.11.2020

ШШановні студентки, законспектуйте матерали лекції Число як результат вимірювання величин. Вимірювання довжини. Також прочитайте цю тему за посібником з методики викладання математики (Богданович М.В.) параграф 33. Фото конспектів надсилати не потрібно. 

12.11.2020

Виконайте контроль змістового модуля у письмовій формі. Посилання.

Термін виконання: до 16.11.2020.

29.10 та 05.11 2020 р. 

Шановні четверокурсники! Уважно ознайомтеся із завдання для самостійного опрацювання:

1.     Прийоми роботи над задачею.

Методика роботи над задачами, пов’язаними з пропорційними величинами.

2.     Різні методичні підходи до формування вміння розв’язування задач. Моделювання в процесі розв’язування задач. Для посилання натисни тут. 

3.     Показовий урок «Навчання розв’язуванню задач». (Зробити аналіз етапів роботи над задачею, визначити способи розв'язання задач). Посилання на відео 

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту.

Строк виконання до 09.11.2020р.

Стратегія "Щоденні 3" Daily 3

Шановні студенти, до вашої уваги матеріали цікавої педагогічної технології  "Щоденні 3"  (математика самостійно, письмово, з другом).

Матеріали для ознайомлення зі стратегією

Щоденні 3 (Daily 3) – педагогічна технологія навчання математики, яку розробили Гейл Боші та Джоан Мозер.

Математика письмово, самостійно (приклад)

Контроль змістового модуля для 4 курсу

Контроль змістового модуля 8 до теми

Тема. Навчання розв’язуванню текстових задач

Курс: 4

1.     Складовими арифметичної задачі є ……………(0,5б.)

2.     Усі арифметичні задачі за кількістю дій, які треба виконати, щоб їх розв’язати, поділяють на ………….(0,5б.)

3.     Доцільно дотримуватись таких етапів в методиці роботи над розв’язуванням задачі:…………..(1б.)

4.     На першому етапі роботи із задачею можна використовувати такі прийоми:…………(0,5 б.)

5.     Ілюструвати  задачі можна ……………(0,5 б.)

6.     Складіть фронтальну бесіду до задачі (3б.):

І варіант: Старший брат зрізав 27 головок капусти, а молодший – у 3 рази менше. Усю капусту вони розклали у кошики, по 9 головок у кожний. Скільки потрібно було кошиків?

ІІ варіант: Надійка знайшла 5 грибів, її бабуся – 6, а мама – стільки, скільки Надійка і бабуся разом. Скільки грибів знайшла мама?

7.  Пошук плану розв’язування задачі можна здійснити двома способами: …………Зміст цих способів в наступному…………………(1б.)

8.  Основні вимоги до оформлення розв’язання задачі в 1 класі наступні:…………..(1б.)

     9. Подайте скорочений запис задачі: «На будівництві працювало 20 підйомних кранів, потім на інше будівництво перевезли 4 великих і 8 малих кранів. Скільки кранів залишилося на будівництві?»

     Запишіть всі вирази, які можуть бути розв’язком цієї задачі. (2б.)  

Всього – 10 балів

Картка завдань для студентів-індивідуальників 4 курсу

Шановні студенти-індивідуальники, до Вашої уваги  перелік тем та завдань для опрацювання (вересень-жовтень)

Модуль 3

Змістовий модуль 8.  Навчання розв’язуванню текстових задач

1    1. Роль і місце задач у початковому курсі математики. Функції текстових задач. Класифікація текстових задач. Складові процесу розв’язування задач.

Культура запису розв’язання задачі.(Виконати самостійну роботу в зошитах за підручником)

2.     2. Формування навичок розв’язувати прості задачі 1-ї і 2-ї групи.

3.     3. Формування навичок розв’язувати прості задачі 3-ї групи.

4.     Розвиток уявлення про складенузадачу і процес її розв’язування.

5.     Прийоми роботи над задачею.

Методика роботи над задачами, пов’язаними з пропорційними величинами.

6.     Різні методичні підходи до формування вміння розв’язування задач. Моделювання в процесі розв’язування задач. Для посилання натисни тут. 

7.     Показовий урок «Навчання розв’язуванню задач». (Зробити аналіз уроку математики: етап "Робота над задачею)

8.     Контроль змістового модуля.

Законспектувати вищеназвані теми за підручником Богданович М.В. Методика навчання математики в початкових класах. Електронний варіант підручника є на блозі.

Виконати контрольну роботу.

Оновлена програма з математики для початкової школи

Шановні студенти груп 3-АПО та 3-БПО, до Вашої уваги оновлена  програма з математики для початкової школи.

Додаткові матеріали

Більш детально ознайомитися з новинами в початковій освіті можна тут.

Дізнайтеся, як розвантажать програми початкової школи. Натисни тут.

Держстандарт початкової загальної освіти:
- узгоджений варіант МОН - посилання;
- як зрозуміти та читати держстандарт - посилання.

Для допитливих актуальна інформація!
Як тепер будуть оцінювати знання здобувачів освіти у школі? Що таке свідоцтво досягень?Відповідає "Нова українська школа".
Нові вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. 

Картка завдань для студентів 3 курсу (індивідуальної форми навчання)

Шановні студенти-індивідуальники, до Вашої уваги  перелік тем та завдань для опрацювання (вересень-жовтень)

Модуль 1

 Змістовий модуль 1.  Загальні питання навчання математиці молодших                                                школярів

1.     Методика початкового навчання математики як педагогічна наука.

2.     Засоби навчання математики в початкових класах.

3.     Урок та інші форми навчання математики в початкових класах.

4.     Позакласна  робота  з  математики  та  методика  її  проведення.

5.     Контроль змістового модуля.

Законспектувати вищеназвані теми за підручником Богданович М.В. Методика навчання математики в початкових класах. Електронний варіант підручника є на блозі.

Виконати контрольну роботу.